Leikskóli fyrir alla 

 Í aðalnámskrá segir:
 ,, Börn hafa mismunandi getu, reynslu og þroska. Leikskólinn á aðtaka tillit til  þarfa  hvers  einstaks    barns svo það fái  að njóta sín í hópi annarra barna á eigin forsendum “.

Í Garðaseli er lögð  áhersla á að öll börn fái viðfangsefni við hæfi, aðlagist barnahópnum og njóti eðlilegra félagslegra tengsla.

Sérkennsla / sérstuðningur og leiðsögn tekur mið af þörfum hvers barns og er í nánu samráði við foreldra.  Skipulag sérkennslunnar í Garðaseli er þannig að börn fara ýmist í einstaklingsþjálfun eða fá stuðning á deildum. Við skipulag kennslunnar er haft að leiðarljósi að hvert barn er einstakt og hagsmunir þess og þarfir ganga fyrir í skipulagi sérkennslu.

Einstaklingsnámskrár og áætlanir eru gerðar fyrir þau börn sem hafa sérstuðning. Foreldrar koma að gerð einstaklingsnámskráa og með sérskennslustjóra og deildarstjóra og samþykkja námskránar að lokum með undirskrift sinni. Námskrárnar eru í endurskoðun eftir því sem þörf er á.

Í  sérkennslunni hefur leikskólinn tileinkað sér TEECH – skipulagið, Tákn með tali og Irene Johansson málörvunar – aðferðina.

Greiningarlistar sem  m.a. eru notaðir:

Íslenski þroskalistinn		Íslenski þroskalistinn er frumsaminn hérlendis og staðlaður til að meta mál- og hreyfiþroska þriggja til sex ára barna.
Smábarnalistinn		Smábarnalistinn er frumsaminn og staðlaður þroskalisti til að meta mál- og hreyfiþroska ungbarna á aldrinum 15-18 mánaða.
Orðaskil		Málþroskaathugunin Orðaskil er fyrir börn á aldrinum 18 – 36 mánaða
Hljóm-2		Hljóm-2 er athugun á hljóð- og málvitund leikskólabarn
ADHD-listinn		Staðlaður matskvarði ( ofvirkni, athyglibrestur, hvatvísi )